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A vida na Terra é diversidade; estamos em uma área onde existem 2 espécies de plantas a nível de árvore e arbusto, que são o marmeleiro e a jurema, nesse cerrado nordestino que teve mais de 100 espécies a nível de árvores e arbustos, e 4 espécies de plantas rasteiras a nível de relva e gramíneas, quando existiram mais de 100 espécies nativas. A jurema nessa área era árvore de grande porte, enquanto que o marmeleiro é arbusto; CHARLES DARWIN, cientista que estudou a vida animal e vegetal na Terra, em todas suas nuanças, quanto a reprodução, habitat, desenvolvimento, classificação afirmou que as espécies mais adaptadas às condições ambientais conseguem viver mais e se firmarem no espaço e no tempo. Aqui onde estamos o estudo de Darwin não se aplica, porque 194 espécies de plantas desapareceram pela ação do Homem, em pouco tempo de  100 anos, e que ao eliminar as espécies vegetais eliminou mais de 90% dos animais da fauna, e todo o clima foi afetado drasticamente para pior, a tal ponto de que os vegetais e os animais que foram extintos já não teriam condições de nascer e viver aqui; o vegetal é tão comprometido com aas condições do clima, do ambiente que pode ser considerado o quinto elemento da Natureza; ao se eliminar uma massa vegetal tão significativa, que escolhera esse lugar para nascer e viver por milhares de anos, e hoje reduzida a 2%, todos os elementos da Natureza e suas variáveis atmosféricas foram alterados; entre as duas plantas, jurema e marmeleiro, qual a mais adaptada a nova situação climática/atmosférica; a jurema é leguminosa e tem recursos biológicos para colher o gás nitrogênio do Ar, principal nutriente das plantas, porém alguns insetos, a exemplo do bicho pau devora as folhas da jurema, afetando a fotossíntese,  prejudicando seu desenvolvimento; Além disso a jurema é boa lenha para carvão, e para os fornos das olarias e padarias; ninguém come as folhas do marmeleiro, e não serve para lenha, mas, 30 dias sem chuvas, ou  30 dias após a última chuva do ano perde suas folhas; da mesma forma que mais de 90% das plantas e animais nativos não conseguem nascer e viver aqui, o Homem que provocou essa catástrofe no seu ambiente, não sabe e não pode mudar esse quadro dantesco, tornando-se alienígena no seu meio, até o esgotamento total dos recursos e extinção de todas as espécies dos reino animal e vegetal.

 

 

 

 

 

 

 

Um trabalho de educação ambiental encontra em qualquer lugar da zona rural( foto 1) ou urbana (2) uma infinidade de informações para pesquisa; Aqui  nesse ambiente na área rural, no campo, vamos nos deter em 2 itens mais graves em termos de degradação ambiental, criadas pelas atividades modernas do Homem local (3) tão comuns em muitas partes da Terra, MAS o Homem não se dá conta do mal que faz (4) o mal que representa; a cobertura vegetal que se vê, relva, gramíneas, pasto do gado(5) de pequeno ciclo de vida surgem

 

 

 com as primeiras chuvas do ano e desaparecem com até 180 dias de existência (6) deixando o solo NU(7) sujeito ás intempéries (8)  na maior parte do ano; essa massa vegetal (9) em 1m2 não pesa 500gramas, meio quilo, e pior, 60% dessas plantas nativas o gado não come, seja por causa do odor desagradável10) ao olfato do animal, ou sabor intragável ao paladar; meio quilo por m2, 5.000kg por hectare, quando aqui existiu uma cobertura vegetal de mais de 200 espécies de plantas (11) com 4.000m3 de massa vegetal por hectare, e se 1m3 tiver cerca de 800 kg, são 3.000 E 200 toneladas de massa orgânica

 

 vegetal por hectare, movimentando (12) e trocando entre o corpo das plantas e o ambiente externo milhares de toneladas de água para o solo, para a atmosfera, e com as outras formas de vidas. O outro item é o pequeno buraco no chão, chamado barreiro, que quando cheio tem uma represa ocupando (13) uma área insignificante de 80m2, e com a lâmina média de água, tem de 40m3, que seca com 10 dias de verão; é uma obra hídrica inútil, infantil, sem futuro (14) que caracteriza seu autor como desprovido de racionalidade e senso crítico. Cada metro quadrado da superfície do Planeta Terra (15) tem seus

 

 

valores eco ambientais dos reinos (16) animal, vegetal e dos microrganismos (17).

 

 

  - Eliminando o solo.

 Causa de mortes.

 

 

 

 

 

A planta escolhe o lugar para nascer e viver de acordo com os 4 Elementos da Natureza e suas variáveis atmosféricas.

 

 

 

  Uma das 16 modalidades de obras da indústria da seca patrocinada, executada e imposta pelo Grupo 666, lavagem de dinheiro da Petrobrás, com lixo-líquido.

 

 

 Pasto verde, vaca morta, urubus no processo do Ciclo Alimentar da vida – nada se perde, tudo se transforma.

 

 

 Criando deserto seco, sem vida, com tecnologia do absurdo.

 

 

 

 

 Quando de vida ainda resta; quanto de mortes tem.

 

 

 

O raio, descarga elétrica entre nuvens, ou entre nuvens e o chão, é uma das formas naturais de se incorporar, no SOLO, o gás nitrogênio, principal nutriente das plantas.

 

 

 

Terras úmidas e férteis transformadas, pela ação nefasta do Homem, em deserto seco e sem vida.

 

 

 O Homem é o centro e a razão de tudo o que acontece, ou deixa de acontecer na Terra – é instintivo e intuitivo.

 

 

 

 O Homem nasce irracional como todos os animais, porém nasce com os ingredientes para ser racional perfeito; é só uma questão de exercícios de qualidade culturais e intelectuais.

 

  Educação Ambiental engloba TODO o conhecimento Humano.

 

 

 

 Perfeito, em termos de informação de EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

 

 

 Açude com 40m3 de lixo-líquido, um entre dezenas de milhares no RN, e milhões em todo a área chamada de semiárido.

 

 

 

 Pequena porção Mata atlântica, ainda intacta na zona da mata nordestina que vai de Ceará-Mirim – RN á divisa BA/MG.

 

 

 

Cerrado nas regiões Centro Oeste e Sudeste do BR. Apesar de um volume de chuvas médio acima de 1.500L/m2/ano, o solo é pobre a massa vegetal é baixa se comparada a outras áreas do BR.

 

 

 

 

 Claro e evidente.